martes, 30 de agosto de 2011
lunes, 29 de agosto de 2011
26ª edición de Feria del Libro Córdoba, "El libro en la era digital"
Del 1 al 21 de septiembre se realizará una nueva Feria del Libro en la Plaza San Martín y sus alrededores. Durante 20 días más de 80 stands estarán dedicados a la exposición y venta de libros. El acento está puesto esta vez en "subrayar la permanencia del libro objeto en un tiempo signado por el vertiginoso desarrollo de la comunicación digital", según el sitio oficial de la feria; y en un énfasis en el análisis de la historia. A través de las distintas presentaciones, charlas, muestras, homenajes, documentales y demás actividades se abordará una amplia gama de temáticas. Desde ambitos como la política, la historia o género; pasando por literatura infantil, ilustración, humor; y un acento especial en la imágen tanto fotográfica como en movimento.
martes, 31 de mayo de 2011
jueves, 19 de mayo de 2011
martes, 17 de mayo de 2011
lunes, 16 de mayo de 2011
Bibliotequera: MARTA MINUJÍN Y TORRE DE BABEL
El gigantesco monumento, que reúne desde clásicos de la literatura hasta libros de poesía, arte e historia, está montado sobre paneles en una estructura en espiral de siete pisos y 28 metros de alto.
La variedad de publicaciones, escritas en decenas de idiomas y dialectos de todo el mundo, fueron donadas por embajadas y asociaciones civiles de 52 países, así como por centenar de ciudadanos argentinos.
"Siempre quise hacer esta torre, porque pienso que si todos hablásemos el mismo idioma nos entenderíamos mejor", confesó Minujin mientras recorría la obra.
Los libros, plastificados para su correcta preservación, están divididos por colores y procedencia.
Mientras que en la primera planta hay publicaciones de todo el mundo, el resto de los niveles están divididos por continentes.
La muestra está acompañada por una banda sonora creada por la propia Minujín, con al que se puede escuchar la palabra "libro" en diferentes idiomas.
Pero "lo más maravilloso es que esta obra, dentro de quince días, no existirá más. Es un arte que queda en la memoria de la gente", señaló la artista.
La gente podrá visitar la muestra en grupos de cien personas por hora desde este jueves hasta el próximo día 27, cuando la torre será desmontada.
Los libros del primer piso de la torre serán repartidos entre el público en función de su nacionalidad, y el resto serán catalogados para formar parte "de la primera biblioteca multilingüe del mundo", que comenzará a funcionar el año próximo, aseveró Minujín.
La afamada artista afirmó que hacía más de dos décadas que quería crear esta obra, que se ha materializado gracias a la financiación del Gobierno porteño para celebrar la capitalidad mundial del libro.
En 1983, cuando se restableció la democracia en Argentina, Minujín había elaborado una obra similar, en ese caso con una estructura que simulaba el Partenón de Atenas, con los libros que habían sido prohibidos por la dictadura militar (1976-1983).
viernes, 13 de mayo de 2011
WORKSHOP PROPOSAL
TITLE:
Lexical Development: Research-based Principles for Vocabulary Teaching and Learning
DATE: July 2nd, 2011, from 9 a .m. to 1: 15 p.m.
VENUE: Instituto “Juan Zorrilla de San Martín”
TARGET AUDIENCE: Post-Intermediate and advanced ESL students, graduate ESL teachers, general public interested in lexical development and enhancement.
OBJECTIVES: The main objectives of this workshop are to provide a general view of the reemergence of interest in the long-neglected area of vocabulary acquisition, to inform about recent lexically-focused research trends, and to reflect on and problematize vocabulary teaching and learning habits. The workshop will consist of a short theoretical introduction and two practical sections oriented to analysis and discussion of vocabulary learning strategies as well as existing taxonomies.
COORDINATORS OF THE ACTIVITIES: Marcela G. de Gatti, Dolores Orta, Claudia Schander, Gustavo Kofman, Stefania Tomasini, Sergio Aiassa. COLLABORATORS: Ma. Victoria Sánchez, Ana Cecilia Cad.
lunes, 2 de mayo de 2011
Invitacion a la presetación del libro de la Prof. Alina V. Machnicki
Tenemos el agrado de invitarlos a la presentación del libro
Language Short Stories Teach:
meaningful linguistic, literary, cultural and
critical thinking activities for intermediate levels
Editado por la Prof. Alina V. Machnicki
Coescrito por docentes de Covent Garden English School
El día VIERNES 6 DE MAYO a las 20 hs,
en la sede del Instituto Juan Zorrilla De San Martín
Donaciano del Campillo 1563- Cerro de las Rosas
It is expected that this book serves as a meaningful guide, as a starting point, and that both teachers and students feel free to supplement the activities proposed where necessary by giving full rein to their imagination and creativity.”
jueves, 7 de abril de 2011
Brush Up your English with Movies
Session 1
Títtle original: You Will Meet a Tall Dark Stranger:
Country: USA /Spain
Year: 2010
Script: Woody Allen
Cast: Josh Brolin, Naomi Watts, Antonio Banderas, Lucy Punch, Anthony Hopkins,
Prodecers: Mediapro, Antena 3Films
Director: Woody Allen Script: Woody Allen
Cast: Josh Brolin, Naomi Watts, Antonio Banderas, Lucy Punch, Anthony Hopkins,
Gemma Jones, Anna Friel, Freida Pinto, Ewen Bremner
Storylin
Follow a pair of married Couples, Alfie (Hopkins) and Helena (Jones), and their daughter Sally (Watts) and husband Roy (Broilin), as their passions, ambitions, and anxieties lead them into trouble and out of their minds. After Alfie leaves Helena to pursue his lost youth and a free-spirited call girl named Charmaine (Punch), Helena abandons rationality and surrenders her life to the loopy advice of a charlatan fortune teller. Unhappy in her marriage, Sally develops a crush on her handsome art gallery owner boss, Greg (Banderas), while Roy, a novelist nervously awaiting the response to his latest manuscript, becomes moonstruck over Dia (Pinto), a mystery woman who catches his gaze through a nearby window. Written by Sony Picture Classics
Join us for a session in which we'll watch a movie, discuss its main ideas and work on its language in a cozy atmosphere.
Leddby Claudia Beltran
Where? In the Reading Room (at Instituto Juan Zorrilla de San Martin- Donaciano del Camplillo Nº 1563
How to register? Call us at 4813228
Take sessions on a one-off basis or the whole course with an attendance certificate
miércoles, 6 de abril de 2011
jueves, 31 de marzo de 2011
“Cambio climático: participación y educación ambiental”
“Cambio climático: participación y educación ambiental”
3er Encuentro Nacional de Docentes Ambientalistas
7mo Encuentro Provincial de Docentes Ambientalistas
Aula Magna, Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba. Av. Vélez Sarsfield 299, Córdoba, Argentina
13 y 14 de mayo de 2011
Cambio climático, participación y educación ambiental: Es frecuente, casi a diario, oír sobre el cambio climático y que cada vez más esto, influirá en nuestras vidas cotidianas. Es un problema ambiental grave y creciente generado por problemas ambientales locales como la quema de los combustibles fósiles a través del uso diario de los vehículos, los incendios, el malgasto de la energía, los desmontes, la falta de forestación. A su vez, en ACUDE estamos convencidos que es a través de la educación lo que podrá ayudar a adaptarnos y a mitigar esta problemática. Y además, que es fundamental promover el compromiso y la participación de los niños y jóvenes y por supuesto, la de los docentes para enfrentar este gran desafío.
Objetivos: Sensibilizar ante esta problemática. Informarnos sobre los aspectos básicos. Analizar acciones de adaptación y de mitigación a esta problemática. Proponer acciones simples que se puedan llevar a cabo en el aula, la escuela, la cuadra ó pueblo y en la propia casa, que puedan aportar a solucionar esta problemática.
Antecedentes: Desde ACUDE hemos organizado seis Encuentros Provinciales de Docentes Ambientalistas y dos Nacionales desde 1995. El último fue en 2003. Luego de varios años decidimos volver a realizarlo por la importancia que tienen en cuanto a capacitación y en especial, por ser un espacio de encuentro de personas que desde hace tiempo estamos luchando por un mundo mejor como también de docentes que sienten la necesidad de sumarse a esta causa y que pueden ser muy útiles desde el rol transformador que cumplen a diario con sus alumnos.
Además, desde ACUDE llevamos adelante el Programa Educar Forestando, el cual este año ha cumplido ¡21 años de existencia! Desde 1990, el programa de educación ambiental y forestal más grande de la Argentina por el número de niños, docentes, familiares, vecinos, escuelas y comunidades y provincias involucradas. A su vez, desde 2004 comenzamos a construir la Red Educar Forestando.
Dirigido a docentes de todos los niveles y público en general.
Tendrá puntaje otorgado por la Red Provincial de Formación Docente.
Costos: Pago hasta el 15 de abril de 2011: $ 110.-
Pago hasta el 13 de mayo: $ 160.-
Incluye: la participación, el certificado y el material escrito
Para mayor información:
Llamar al: 0351 4553983
Enviar un mail a: acude@fundacionacude.org
Visitar la web de ACUDE: www.fundacionacude.org
Ver la página de Facebook: www.facebook.com/fundacionacude.org
Ir personalmente a la sede de ACUDE: Pje. Manuel Banegas 2837 - Bº Colón – Córdoba
Profesionales que tendrán a cargo el desarrollo de temas y la coordinación de talleres:
Biól. Rafael Kopta - Director y Capacitador del Programa Educar Forestando.
Biól. Federico Kopta - Coordinador del Foro Ambiental Córdoba - Columnista sobre temas ambientales.
Dr. Marcelo Cabido - Premio Nobel de la Paz 2007 como miembro del Panel Intergubernamental sobre Cambio Climático - Profesor de la Universidad Nacional de Córdoba.
Biól. Sergio Bruno - Especialista en árboles - Capacitador del Programa Educar Forestando por 15 años.
Docente Mabel Paira - Vicedirectora de la Escuela Ávalos de B° San Vicente - Capacitadora del Programa Educar Forestando.
Docente Reina Leguizamón - Maestra jubilada - Capacitadora del Programa Educar Forestando.
miércoles, 16 de marzo de 2011
Alerta a la adicción de las nuevas tecnologías en jóvenes
Por cada hora que un joven pasa en internet pierde 20 minutos de vida vincular con su familia
Es importante que los padres de familia tomen algunas medidas para evitar que sus hijos caigan en una adicción por las nuevas tecnologías
En la actualidad los jóvenes se encuentran inmersos en una sociedad en donde las nuevas tecnologías se han convertido en la principal herramienta de comunicación.
Es normal ver hoy en día en los hogares, que tanto el padre como la madre trabajan y pasan el mayor tiempo lejos de sus hijos, lo que lleva a que estos en su soledad busquen refugio en el internet y en sus aparatos de video juegos. Por cada hora que un joven pasa en internet pierde 20 minutos de vida vincular con su familia, además los estudios demuestran que a más horas de ver televisión se tiene mayor tendencia a la depresión. De allí la importancia que los padres tomen algunas medidas para prevenir la adicción a estas nuevas tecnologías, señala Jaime Sotomayor, psicólogo de la Universidad Incca de Colombia.
Estas medidas pueden ir desde establecer una buena comunicación basada en el entendimiento y el respeto con el niño o joven, favorecer su autoestima, inculcarles fortalezas, principios y valores, hasta controlar las horas de conexión que este realiza por día.
La introducción de nuevas tecnologías modificó la lectura, el modo de vivir y de entender la realidad y la intervención sobre ella. En la construcción de los valores han generado una forma diferente de asumirlos, es por esto que la carencia de normas sociales o su degradación y despersonalización se ven cada día con más fuerza ya que en la era actual las relaciones afectivas son cada día menos permanentes en las parejas, las familias y hasta las relaciones sociales convirtiéndolas en superfluas e intermitentes.
Los jóvenes son los más afectados por las nuevas tecnologías debido al mal uso que hacen de estas. “En términos de lo vincular, las nuevas tecnologías va apartando al ser humano de su relación con el otro y consigo mismo, lo cual va a llevar al desarrollo de la soledad y la depresión, que son considerados dos de los males más frecuentes e importantes en la actualidad, pues representan los pasos iníciales a un intento de suicidio”, dijo Sotomayor. 
En otras épocas, la integración del individuo en la sociedad en la que se desarrollaba pasaba casi exclusivamente por aprender algunas destrezas básicas como la lectura y la escritura, y no se le exigía mucho más a alguien que pretendiese estar plenamente integrado en su comunidad. Hoy día esta realidad ha cambiado bastante; ya no basta con saber leer y escribir, se exigen nuevas competencias, conocimientos y destrezas.
Los niños y jóvenes tienen una ventaja comparativa con respecto a la comprensión y manejo de las nuevas tecnologías con respecto a los adultos, ya que en la actual educación y el desarrollo evolutivo conlleva a aprendizajes, complejiza y realiza cambios químicos, eléctricos y/o estructurales en la actividad neuronal cerebral por estimulación, mientras que los adultos por pertenecer a otro momento histórico y evolutivo de la tecnología generan un tipo de barreras tanto actitudinales como aptitudinales con respecto a la modernidad y por ende a las tecnologías.
Entre los retos de las sociedades altamente mediatizadas se encuentra el no perder de vista el hecho de que pueden llegar a la deshumanización de las relaciones, y enseñar sobre el uso adecuado, racional y crítico de las nuevas tecnologías, concluyó Jaime Sotomayor, psicólogo de la Universidad Incca de Colombia.
Fuente:http://www.lanacion.com.co/2010/11/14/alerta-a-la-adiccion-de-las-nuevas-tecnologias-en-los-jovenes/
martes, 15 de marzo de 2011
Así se movió la Mediateca de Sendai
El video a continuación nos interesa particularmente más, ya que se trata de una filmación dentro de la Medialteca de Sendai al momento del terremoto. La Mediateca de Sendai de Ito, construida el 2001, es una de las obras más importantes del japonés y es considerada una de las grandes piezas de la arquitectura contemporánea.
El terremoto, con epicentro en Sendai mismo, muestra en este video su larga duración y también la gran manera en que el edificio soportó el fuerte remezón.
Fuente latimes, vía @llamito
Ver en este link: http://www.plataformaarquitectura.cl/2011/03/15/asi-se-movio-la-mediateca-de-sendai/?sms_ss=email&at_xt=4d7f2f3aa31ade8f%2C0
El terremoto, con epicentro en Sendai mismo, muestra en este video su larga duración y también la gran manera en que el edificio soportó el fuerte remezón.
Fuente latimes, vía @llamito
Ver en este link: http://www.plataformaarquitectura.cl/2011/03/15/asi-se-movio-la-mediateca-de-sendai/?sms_ss=email&at_xt=4d7f2f3aa31ade8f%2C0
viernes, 4 de marzo de 2011
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